Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) предназначена для управления качеством образования в ДОУ, обеспечения участников образовательных отношений достоверной информацией о качестве предоставляемого образования и перспектив его развития.

Положение о внутренней системе оценки качества образования - /Dokumenti/32_2026_polozhenie_o_vsoko.pdf

Объектами ВСОКО выступают:

- группа ДОУ;

- ДОУ в целом;

 -система управления качеством образования, реализуемая на уровне ДОУ.

Внутренняя система оценка качества дошкольного образования включает ряд этапов:

- анализ деятельности педагогов  ДОУ,;

- внутреннюю оценку качества дошкольного образования и услуг по присмотру и уходу за воспитанниками и обеспечивающей их деятельности ДОУ;

- независимую  оценку качества образования родителями/законными представителями воспитанников,

Показатели ВСОКО объединяются в 9 областей качества:

1.Образовательные ориентиры;

2.Образовательная программа;

3.Содержание образовательной деятельности;

4.Образовательный процесс;

5.Образовательные условия;

6.Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;

7.Взаимодействие с родителями;

8.Здоровье, безопасность и повседневный уход;

9. Управление и развитие.

Показатели качества разнесены на 2 группы:

Уровень 1. Показатели качества для групп ДОУ.

Уровень 2. Показатели качества для ДОУ в целом.

Среднегрупповые оценки показателей уровня 1 и оценки показателей уровня 2 интегрируются в итоговую оценку ДОУ.

На основе полученных данных  в ДОУ проводится комплексный анализ результатов по следующим направлениям:

- анализ качества  образовательных ориентиров и современных образовательных задач в области дошкольного образования;

- анализ качества документальной основы, регламентации образовательной деятельности и ее содержания;

- анализ качества образовательного процесса в ДОУ;

-анализ качества взаимоотношений и взаимодействия участников образовательных отношений;

- анализ качества образовательных условий ДОУ, включая качество организации пространства и его оснащения;

- анализ качества образования детей с ОВЗ;

-анализ качества процессов и условий по присмотру и уходу за воспитанниками;

- анализ качества процессов управления и развития ДОУ.

  С учетом результатов самооценки педагогов и оценки качества образования и услуг по присмотру и уходу за воспитанниками формируется ежегодный отчет о самообследовании ДОУ, программа повышения качества образования, корректируется программа развития ДОУ.

 На основании результатов оценивания планируются и реализуются мероприятия, направленные на совершенствовании деятельности  в группах  и в ДОУ в целом.

Информирование заинтересованных лиц о результатах внутренней оценки качества образования  осуществляется путем размещения соответствующей информации на сайте ДОУ.

Отчет о результатах ВСОКО - /otchjot_o_rezultatakh_vsoko_do..pdf